Når du søger om optagelse i kvote 2, skal du deltage i en kvote 2-prøve. Og hvis dit resultat fra prøven er blandt de bedste til uddannelsen, skal du ligeledes deltage i et interview.
Kvote 2-kriterier pÃ¥ ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾±
Vi vurderer dine prøveresultater og interviewbesvarelser ud fra 6 kriterier:
PÃ¥ ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾± vurderer vi dine faglige færdigheder pÃ¥ baggrund af dine resultater af kvote 2-prøven og dine interviewbesvarelser.
Vi lægger især vægt på:
- Gode matematiske færdigheder
- Logisk ræsonnement
- Systematisk problemløsning
- Matematisk argumentation og opgaveløsning
Vi vægter, at dine evner og din interesse for matematikken skinner tydeligt igennem i dine besvarelser.
Vi vurderer din formidlingsevne på baggrund af din interviewbesvarelse.
Du skal kunne udtrykke dig og formidle dine budskaber klart forståeligt. Fremstår formidlingen med fejl, skal der være tale om sproglige eller grammatiske fejl, som ikke påvirker budskabet.
Vi vurderer dit kendskab til uddannelsens form og indhold på baggrund af dine interviewbesvarelser.
Vi kan fx se på:
- dit kendskab til uddannelsens fag, indhold, opbygning, undervisnings- og arbejdsformer
- hvordan du forholder dig til uddannelsens bredde inden for fagområdet
- dine overvejelser og kendskab til jobmuligheder efter endt uddannelse
- dine forventninger til uddannelsen og til dig selv (ved du hvad uddannelsen kræver af dig?)
Vi vurderer din faglige motivation på baggrund af dine interviewbesvarelser.
Din faglige motivation kommer fx til udtryk gennem din viden om uddannelsen og din interesse for fagområdet.
Vi kan fx se på:
- Hvordan din interesse for uddannelsens fagområde kommer til udtryk
- Hvordan du beskriver elementer ved uddannelsen, der har gjort indtryk på dig
- Hvorfor du vil studere på universitetet, og om du ved, hvad det kræver af dig
- Dine overvejelser om karriere under og efter endt uddannelse
Vi vurderer dit studiepotentiale ved at se på dine resultater fra kvote 2-prøven og dine interviewbesvarelser. Dvs. om du har de kompetencer, det kræver for at gennemføre en universitetsuddannelse.
Vi kan fx se på:
- Om du er målrettet i din tilgang til opgaveløsning, såvel som det at fuldføre uddannelsen
- Dine forventninger til dig selv som studerende
- Hvordan du forestiller dig, at dine erfaringer kan bruges på din kommende uddannelse ud fra dit kendskab til uddannelsens indhold
- Hvordan du klarede dig i kvote 2-prøven, og hvordan du lever op til de øvrige kriterier
- Hvis du har studeret før: Hvordan vil du sikre, at du fuldfører denne uddannelse? Hvad er anderledes denne gang?
Dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen indgår i kvote 2-vurderingen, enten gennemsnittet, eller karakterer i specifikke fag (adgangskravene) eller begge dele.
SÃ¥dan vurderede vi kvote 2 i 2024
Hvis du fik afslag pÃ¥ din ansøgning i kvote 2 i Ã¥r, kan du se her, hvordan vi vurderede Ã¥rets ansøgninger til ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾± pÃ¥ Københavns Universitet.
PÃ¥ ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾± modtog vi 354 ansøgninger til 35 kvote 2-pladser. 136 gik videre til interview.
Hvis du blev inviteret til interview, var din score fra kvote 2-prøven 25 eller højere.
.
Det faglige optagelsesudvalg på uddannelsen lavede en helhedsvurdering ud fra .
Dit interview, dine karakterer fra din adgangsgivende eksamen og eventuelt supplering og din kvote 2-prøves resultater var med i vurderingen.
SÃ¥dan vurderede vi dit interview
Kriterierne studiepotentiale, faglige færdigheder, faglig motivation og kendskab til uddannelsen indgik i vurderingen.
Spørgsmål 1 undersøgte kriterierne studiepotentiale og kendskab til uddannelsen. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgerne var gode til at fremhæve personlige egenskaber og begrænsninger og bagefter sætte dem i kontekst til hverdagen som studerende pÃ¥ ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾±.
- at ansøgerne viste en viden om og interesse i ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾±studiet ved for eksempel at koble egne kompetencer til færdigheder, der kan bruges pÃ¥ studiet.
Spørgsmål 2 undersøgte kriterierne faglig motivation og kendskab til uddannelsen. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgerne viste kendskab til studiet, dets fagelementer og deres sammenhæng. Det gjorde de ved for eksempel at beskrive, hvorfor fag som matematik og makroø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾± er vigtige, og hvad fagene kan.
- at ansøgerne i deres svar viste interesse, forstÃ¥else og motivation specifikt rettet mod ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾±studiet.
Spørgsmål 3 undersøgte kriterietfaglige færdigheder. De bedste svar udmærkede sig ved:
- at ansøgerne viste forstÃ¥else for ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾±ske begreber inden for eksempelvis ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾±sk politik.
- at ansøgerne meningsfuldt og sammenhængende svarede pÃ¥ det konkrete spørgsmÃ¥l om obligationsrentestigning og reflekterede over effekterne af ø°ì´Ç²Ô´Ç³¾¾±sk politik.
Inden for kriteriet formidlingsevne
De bedste svar udmærkede sig ved, at ansøgerne brugte korrekt grammatik og stavning i en klar og tydelig argumentation i forhold til uddannelsen.
Karaktererne for den adgangsgivende eksamen
Gennemsnittet fra den gymnasiale eksamen og karakteren i Matematik A indgik i vurderingen.
Kvote 2-prøvens resultater
Resultatet fra den matematiske/logiske del i kvote 2-prøven indgik i vurderingen. Det vil sige matematik, grafer og tabeller samt logik og mønstergenkendelse.